研究 · 2018 · Educational Research Review
拖延干预有用吗(元分析)
Overcoming procrastination? A meta-analysis of intervention studies
汇总干预研究:干预整体有中等效果,认知行为疗法效果最好;但很多研究质量偏低、随访短。
要点
- 认知行为类干预效果最稳定
- 自我调节训练、时间管理训练也有效果,但证据较弱
- 缺少长期随访
原始来源
- Overcoming procrastination? A meta-analysis of intervention studies Educational Research Review · 2018 · 论文